我是被一句話深深刺情趣用品痛的。
  在隴南宕昌縣採訪時,代課教師王世明講述,村裡打工掙了錢的人嘲笑他:“你乾代課教師有啥意思呢,化療副作用一個月的工資不如我們打工一天的錢?”
  這東森房屋是句實話。代課教師之痛,不僅僅是他們個人的心靈之痛,也是中國教育之痛,更是中國之痛。
  “嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!”韓愈千年前的喟嘆仿佛言猶在耳。作家劉醒龍ssd固態硬碟在他的茅盾文學獎獲獎作品《天行者》中,稱代課教師為“在中國大地上默默奉獻的苦行者———民間英雄”。
  採訪中,記者一請外接式硬碟教有關方面,得到的答案首先是“這是歷史遺留問題”。仿佛,問題一沾上歷史遺留,就變得複雜起來。
  把複雜的問題簡單化,只需把複雜的理由攤在桌面上。代課教師問題難以解決的理由無外乎代課教師素質低、已不適應時代需求;貧困地區財政吃緊;沒有編製;沒有財政撥款……
  說白了,離不開錢財兩字。解決代課教師問題,需要政府真金白銀的投入。國家、社會在高速發展的同時,代課教師群體在一些地方似乎成了被遺忘的角落。
  但面對朱晨霞夫婦這樣的代課教師,政府可以等,但這個家庭呢,他們等不起。當務之急是三個孩子上大學需要錢,恐怕這對雙胞胎大學生連遠去新疆、廣東的路費都湊不齊。倘若社會不施以援手,這個代課教師家庭恐怕難以完成自我的救贖。
  面對包括朱晨霞在內的幾十萬獻身基層教育事業的代課教師,有關方面是否也該重新審視他們的歷史貢獻和現實作用,為鄉村教育的未來和發展計,作出更加符合實際、順應民意的決策和安排,而不是一拖再拖,將代課教師問題交給時間。
  開動腦筋,辦法總比困難多。何況基層已經探索出了一些可行的路徑,有關方面只需要從善如流,少點冰冷,少點顧慮,多點政策的溫暖,代課教師問題的解決就不再遙不可及。  (原標題:誰來幫代課教師完成自我救贖)
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